Visión de mujer
Por Elsy Melo Maya
elsy.ya@hotmail.com
“Con la motivación académica y la solidaridad hacia las organizaciones comunitarias conformadas por grupos humanos vulnerables, estudiantes y docentes de la Escuela Superior de administración pública acordamos desarrollar un trabajo interinstitucional conjunto para la integración de la comunidad y los procesos de gobernanza para la práctica de la democracia y la construcción de paz teniendo en cuenta que en la sociedad de hoy identificamos una comunidad deformadora plasmada de innumerables elementos perturbadores de carácter económico, social, político, cultural, ambiental y de eventos desedificantes en general que son del acontecer diario en la vida local, regional, nacional y mundial, que incide en el comportamiento de la comunidad y su descomposición que permea la gobernabilidad y limita la posibilidad de participar en los diferentes procesos de gobernanza y organización democrática capaz de generar estrategias para el logro de la paz.
Es claro que muchos de los habitantes del barrio integran la JAC, sin embargo, no fortalecen los procedimientos que la impulsan como primer instrumento Gestor de Organización aglutinante de la base social comunitaria y enlace con el Estado y sus diferentes instituciones en una auténtica dinámica de comunicación interinstitucional y de desarrollo social entendida esta como la base del mejoramiento de los servicios que demanda la comunidad.
Situación que impone la necesidad de generar un cambio en la sociedad actual, es necesario implementar un modelo de COMUNIDAD TRASCENDENTE un nuevo paradigma cuyos efectos se propaguen de una persona a otras, de unas situaciones a otras, en una larga proyección de CAUSA-EFECTO-CAUSA, que de vida a un nuevo sistema social generador de CAMBIO.
La propuesta Educativa con la cual iniciamos se constituye en la ESPERANZA de articulación comunitaria de la sociedad, dado que reglamenta o legisla sobre las diferentes situaciones educativas que se confrontan al interior de la sociedad y que debido a sus debilidades no propone una articulación de participación social a nivel de los sectores comunitarios en los cuales funciona.
Sin embargo, en esa corresponsabilidad se manifiesta la deficiente organización comunitaria y las pretensiones de las personas que amplían las brechas de la interrelación entre estos cuatro factores. ESTADO – COMUNIDAD – SECTOR EDUCATIVO- (Maestro-estudiante – Padres de familia) – EMPRESAS. Teniendo en cuenta que estos sectores: entidades oficiales, como las organizaciones sociales tienen su razón de ser en la comunidad a la cual prestan sus servicios, sin embargo, sus directrices en la prestación de los servicios riñen con la realidad social de la comunidad que los recibe, en la medida en que las mismas no conocen ni consultan dicha realidad”. (Docente ESAP, Especialista David E Villarreal V).
7 de octubre de 2024