Con el propósito de mejorar la atención educativa a niños y niñas en sus primeros años de vida, 90 docentes y 60 directivos docentes de 61 municipios no certificados del departamento de Nariño participaron en un proceso de formación orientado al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y curriculares en educación inicial.

La iniciativa fue desarrollada por la Secretaría de Educación de Nariño en articulación con la Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional, e incluyó jornadas de capacitación e intercambio de saberes enfocadas en la construcción de una pedagogía contextualizada, coherente con las realidades territoriales.

“Estamos en Nariño en un proceso de capacitación sobre la construcción de una pedagogía curricular pertinente, que permita posicionar el papel de cada actor de la comunidad educativa y su capacidad de comprender a los niños y niñas desde su entorno y sus realidades”, señaló Diana Marroquín, funcionaria de la Subdirección de Calidad de Primera Infancia del Ministerio de Educación.

Durante el encuentro, se trabajó en la actualización de los principales instrumentos que orientan la planificación educativa en los territorios, tales como:

• PEI: Proyectos Educativos Institucionales
• PEC: Proyectos Educativos Comunitarios
• PIERC: Proyectos Institucionales de Educación Campesina y Rural
• Proyectos Educativos Comunitarios Interculturales

Los participantes destacaron la utilidad del proceso formativo, que les brindó herramientas aplicables en sus entornos escolares.

“Me llevo herramientas valiosas para transformar las dimensiones del desarrollo en una propuesta curricular integral, con todos los campos de formación y aprendizaje”, afirmó Paola Pantoja, docente de preescolar de la Institución Educativa Juan Pablo Segundo, del municipio de Nariño.

Este esfuerzo interinstitucional reafirma el compromiso de la Secretaría de Educación Departamental con una educación inicial, inclusiva, con identidad y enfoque territorial, que reconozca a niños y niñas como sujetos de derechos y promueva su desarrollo integral desde los primeros años.

Fuente y foto: Gobernación de Nariño