Visión de mujer
Por: Elsy Melo Maya
elsy.ya@hotmail.com

“La ESAP innova en Guaitarilla al llevar el valor público a la comunidad; se vivió una experiencia pedagógica sin precedentes en el CETAP de la Escuela Superior de Administración Pública – Territorial Nariño – Alto Putumayo. Estudiantes del último semestre del programa de Administración Pública Territorial abrieron el aula tradicional para realizar el “Rally de la Innovación y el Valor Público”, una iniciativa de apropiación social del conocimiento en la institución. Asesorados por su docente especialista Arturo Obando Ibarra, en lugar de rendir un examen escrito convencional, los futuros administradores públicos, asumieron el reto de traducir los contenidos teóricos del Modelo Integrado de Planeación y Gestión (MIPG v7) a una audiencia diversa integrada por campesinos, jóvenes, ediles de las Juntas de Acción Comunal (JAC), líderes sociales y servidores públicos.

Esta vivencia se fundamentó en dos metodologías pedagógicas del Seminario. Primero, el Aula Invertida, mediante la cual los alumnos estudiaron de manera previa la densa normatividad del MIPG y dedicaron las clases a codiseñar dinámicas lúdicas y guiones en lenguaje claro, transformando la teoría burocrática en ejemplos prácticos de la vida cotidiana. Segundo, el aprendizaje basado en proyectos, centrado en resolver el desafío de comunicar la gestión pública a la comunidad mediante un circuito dinámico de seis estaciones temáticas.

Someterse al escrutinio público representó la verdadera evaluación formativa para los futuros profesionales. Los estudiantes superaron barreras emocionales y el miedo escénico, consolidando su capacidad argumentativa al defender sus puntos de vista frente a los ciudadanos. Asimismo, demostraron resiliencia logística al adaptar su discurso ante imprevistos como la interferencia acústica del entorno. El logro más significativo fue el aprendizaje bidireccional: “Fue una experiencia en la que ellos aprendieron de nosotros, pero nosotros aprendimos aún más de ellos”, destacaron los universitarios.

La comunidad de Guaitarilla valoró profundamente la transparencia y la cercanía de la jornada. Habitantes de veredas y líderes comunitarios resaltaron la pertinencia de conectar la educación superior con la realidad rural, solicitando que esta extensión se realice desde los primeros semestres. Al combinar el rigor académico con la valentía de dialogar directamente con el territorio, la ESAP demostró que la enseñanza de la administración pública cobra su verdadero sentido, cuando produce valor público real en la sociedad”.

19 de octubre de 2026

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