El ingeniero Darío Fajardo Fajardo,
docente de la Universidad de Nariño, indicó que en el municipio de Sandoná se
adelantaron dos investigaciones, la primera en la Institución educativa Sagrado
Corazón de Jesús del corregimiento del Ingenio relacionada con la georeferenciación
de 14 petroglifos presentes en el territorio municipal apoyados con un dron,
liderada por los docentes Pedro Burbano Rosas y Luis Rodríguez Pabón y la
participación de 18 estudiantes.

La segunda investigación se adelantó
en la Institución educativa Santo Tomás de Aquino sobre los usos de la robótica,
con la utilización de un dron y una impresora en tercera dimensión, liderada
por los docentes Oscar Toro y Francisco Ruiz, en la cual participaron 10
estudiantes.

Fajardo Fajardo, nacido en Sandoná,
expresó que el DNP y la Universidad del Rosario adelantan la segunda versión
del Premio “Regalías Bien Invertidas”, con el fin de reconocer la gestión de
los mejores ejecutores de los recursos de regalías y resaltar los proyectos con
mayor impacto en las comunidades, lo anterior como un mecanismo de incentivo
para la identificación, difusión y replicabilidad de lecciones aprendidas a
nivel local, regional y nacional que promueva la mejora continua del Sistema
General de Regalías (SGR).

Explicó que la Universidad de Nariño
recibió la comunicación donde se indica que el proyecto denominado “Desarrollo
y promoción de competencias científicas y tecnológicas en robótica e
informática en la Universidad de Nariño y establecimientos educativos del
municipio de Pasto, departamento de Nariño, SGR BPIN 2013000030162”, fue
preseleccionado para esta convocatoria en la categoría de Innovación.

EL proyecto impulsó la interacción
social de la Universidad, la práctica investigativa y la formación de 100
maestros de instituciones educativas de Pasto y del departamento de Nariño. Se
apoyaron técnica y financieramente 50 propuestas de investigación mediante
convocatoria pública, dirigida a grupos de investigación juveniles conformados
por al menos 2 docentes y 20 estudiantes, aportando el acompañamiento durante
la formulación y ejecución de los proyectos y la asesoría en la aplicación de
la investigación como estrategia pedagógica, sostuvo el docente de la
Universidad de Nariño.

La formación en ciencia y tecnología
permite a los grupos de investigación formados formular proyectos de innovación
social en su entorno que ayuden a solucionar una problemática identificada
mediante el uso de nuevas tecnologías.

En los 50 proyectos formulados por
los grupos de investigación infantiles y juveniles proponen una solución o
mejora a una solución haciendo uso de nuevas tecnologías en robótica,
informática, automatización y electrónica.

En el proyecto participa la
Universidad de Nariño, la Secretaría de Educación Departamental, la Secretaría
de Educación Municipal de Pasto y 39 instituciones educativas públicas del
departamento de Nariño. Al trabajar con proyectos de investigación
contextualizados se integra la sociedad civil, particularmente los sectores
rurales en los municipios, añadió el ingeniero Fajardo Fajardo.