Más de 17.000 estudiantes y 1.081 maestros participaron en iniciativas que promovieron la ciencia, la tecnología y la innovación en los 64 municipios del departamento. Entre ellas se destaca un proyecto de estudiantes de la Escuela Normal Superior del Mayo, que busca captar la niebla y transformarla en agua.

Entre 2024 y 2026, el programa Ondas impulsó 500 proyectos de investigación escolar en los 64 municipios de Nariño, con una inversión de $5.672 millones. La iniciativa permitió que 17.159 niños, adolescentes y jóvenes fortalecieran sus capacidades científicas, con el acompañamiento de 1.081 maestros coinvestigadores.

Uno de los proyectos destacados es el de la Escuela Normal Superior del Mayo, donde un grupo de aproximadamente 30 estudiantes trabaja en un sistema para capturar la niebla y convertirla en agua, como alternativa para aprovechar los recursos del entorno.

Juan Pablo Valencia, integrante del grupo de investigación, participa en estas iniciativas desde sexto grado y asegura que la experiencia le ha permitido descubrir sus intereses académicos y proyectar su futuro.

“Yo desde pequeño, más o menos desde sexto grado, vengo participando en proyectos de tecnología, y poco a poco esto me ha servido para darme cuenta de las cosas que quiero estudiar y de cómo quiero que sea mi futuro. Actualmente hago parte de este proyecto junto a un grupo de investigación de alrededor de 30 estudiantes, con quienes trabajamos activamente en su creación”, manifestó.

Presencia en los 64 municipios

El programa Ondas, impulsado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, regresó a Nariño en 2024, después de varios años sin funcionar en el departamento. Su reactivación fue posible mediante el Convenio Interadministrativo GN3343-2023, suscrito entre la Gobernación de Nariño, Minciencias y la Universidad CESMAG.

Durante las tres vigencias, el programa amplió progresivamente su cobertura. En 2024 llegó a 17 municipios; en 2025, a 22, y en 2026, a 27, completando así la presencia en los 64 municipios del departamento. Pasto fue el único municipio incluido en las tres vigencias.

En 2024 se desarrollaron 105 proyectos, con la participación de 4.909 estudiantes, 86 instituciones educativas y 235 maestros coinvestigadores. La cifra de estudiantes superó la meta establecida de 4.200.

En 2025 se ejecutaron 195 proyectos, con 6.050 estudiantes, 92 instituciones educativas y 396 maestros coinvestigadores. La participación estudiantil también superó la meta de 6.000 beneficiarios.

Para 2026 se desarrollaron 200 proyectos, con 6.200 estudiantes y 450 maestros coinvestigadores, vinculados a 50 instituciones educativas. De esta manera, se completó la cobertura departamental prevista.

Aprender a investigar desde el aula

La metodología de Ondas permitió que los estudiantes recorrieran las diferentes etapas de una investigación: formular preguntas, identificar problemas de su entorno, diseñar experimentos, reconocer los recursos necesarios y presentar los resultados de sus proyectos. En este proceso, los maestros coinvestigadores acompañaron el trabajo desde las instituciones educativas.

Sandra Echeverría, asesora del programa, destacó los avances de los participantes durante el desarrollo de las iniciativas.

“Ellos iniciaron muy tímidos, no sabían lo que era investigar, lo que era la ciencia y el conocimiento. Y vemos ahora el salto que han dado: hacen sus indagaciones a través de las preguntas de investigación, distinguen qué es una pregunta de investigación de una pregunta común y, a raíz de los problemas de su contexto, desarrollan los proyectos de investigación y le dan una solución certera a ese problema que investigaron”, expresó.

El ciclo 2024-2026 concluyó el 31 de julio con un encuentro departamental realizado en la Universidad CESMAG, en el que participaron representantes de los municipios y de las comunidades educativas.

El secretario TIC, Innovación y Gobierno Abierto de Nariño, Jonnathan Huertas, resaltó el encuentro entre estudiantes de diferentes territorios y comunidades del departamento.

“Este fue un programa muy bonito, que permitió a los niños aprender a investigar a través de la investigación. Lo más interesante fue que, en sus cierres, reunió a los 64 municipios y permitió que confluyeran la costa, la sierra, las comunidades negras y los pueblos indígenas. Fuimos un solo departamento, una sola región, unidos por la ciencia, la tecnología y la innovación”, afirmó.

Inversión y aportes institucionales

El proyecto contó con una inversión total de $5.672.950.100, de los cuales la mayor parte correspondió a recursos del Sistema General de Regalías gestionados por la Gobernación de Nariño. La administración departamental también supervisó su ejecución a través de la Secretaría TIC, Innovación y Gobierno Abierto.

Por su parte, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Universidad CESMAG realizaron aportes en especie, que incluyeron la metodología del programa Ondas, plataformas virtuales, profesionales especializados y espacios físicos.

Con la finalización de este ciclo, el programa deja capacidades en las comunidades educativas de Nariño, donde estudiantes y docentes fortalecieron sus conocimientos y herramientas para investigar y plantear alternativas frente a las situaciones de sus territorios.

Fuente y foto: Gobernación de Nariño