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| Foto profesor Jaime Martínez Fajardo |
Varios proyectos educativos basados en las
tecnologías de la información y las comunicaciones se adelantan en la
institución educativa Nuestra Señora de Fátima de Sandoná.
tecnologías de la información y las comunicaciones se adelantan en la
institución educativa Nuestra Señora de Fátima de Sandoná.
La información la entregó la hermana Martha
Adelaida Bravo rectora del establecimiento educativo quien manifestó que se
conformaron seis grupos con los docentes que cursan el diplomado de formación
en TICs del programa Computadores para educar a cargo del sociólogo Julián
Piedrahita.
Adelaida Bravo rectora del establecimiento educativo quien manifestó que se
conformaron seis grupos con los docentes que cursan el diplomado de formación
en TICs del programa Computadores para educar a cargo del sociólogo Julián
Piedrahita.
Los grupos integrados son los siguientes:
Julio César Fajardo y Alicia Zambrano en el tema del medio ambiente; Amanda
Morillo, Iván Mera y Jaime Acosta en ciencias sociales; Ana Florez, Jaime
Martínez, Jaime Benavides y Gerardo Insuaty en matemáticas.
Julio César Fajardo y Alicia Zambrano en el tema del medio ambiente; Amanda
Morillo, Iván Mera y Jaime Acosta en ciencias sociales; Ana Florez, Jaime
Martínez, Jaime Benavides y Gerardo Insuaty en matemáticas.
Omary Bolaños, Lilia Rosero y Amanda Martínez
en el tema de recuperación del lenguaje; Margarita Dorado, Análida Caicedo,
Julio Hernán Rosero y Mercedes Ruiz; Rocío Benavides y Nelly Chamorro en
química.
en el tema de recuperación del lenguaje; Margarita Dorado, Análida Caicedo,
Julio Hernán Rosero y Mercedes Ruiz; Rocío Benavides y Nelly Chamorro en
química.
La directiva docente añadió que algunos
proyectos ya están en la parte práctica.
proyectos ya están en la parte práctica.
La profesora Omary Bolaños Zambrano expresó
que con sus compañeras Lilia Rosero y Amanda Martínez adelantaron un proyecto
denominado “Indagando y redactando mi lenguaje voy mejorando”.
que con sus compañeras Lilia Rosero y Amanda Martínez adelantaron un proyecto
denominado “Indagando y redactando mi lenguaje voy mejorando”.
Explicó que a través del proyecto, los
estudiantes ampliarán su repertorio lingüístico y comunicativo a partir de la
incorporación de nuevas palabras, además comprenderán, interpretarán,
organizarán y producirán textos de uso cotidiano. También utilizará sus saberes
lingüísticos para comprender o para producir correctamente textos escritos.
estudiantes ampliarán su repertorio lingüístico y comunicativo a partir de la
incorporación de nuevas palabras, además comprenderán, interpretarán,
organizarán y producirán textos de uso cotidiano. También utilizará sus saberes
lingüísticos para comprender o para producir correctamente textos escritos.
Añadió que los estudiantes junto con sus
maestros incorporaran nuevas palabras a su vocabulario, entenderán su
significado y realizaran diversas asociaciones semánticas de estas en otros
contextos; además comprenderán que la lectura es una herramienta para
enriquecer su acervo cultural y mejorar sus niveles de argumentación. También
relacionarán diversos tipos de códigos, tales como imágenes, publicidad,
historietas, con el lenguaje verbal, para dar diversas interpretaciones a lo
que ve y analiza.
maestros incorporaran nuevas palabras a su vocabulario, entenderán su
significado y realizaran diversas asociaciones semánticas de estas en otros
contextos; además comprenderán que la lectura es una herramienta para
enriquecer su acervo cultural y mejorar sus niveles de argumentación. También
relacionarán diversos tipos de códigos, tales como imágenes, publicidad,
historietas, con el lenguaje verbal, para dar diversas interpretaciones a lo
que ve y analiza.
Proyecto de recuperación del lenguaje
