Visión de mujer
Por Elsy Melo Maya
📧 elsy.ya@hotmail.com

“Piensa globalmente, actúa localmente” — J. Ellul

“En la práctica de las pedagogías situadas del enfoque socioconstructivista, el pasado 4 de octubre los estudiantes de primer semestre del CETAP La Unión, de la ESAP, participaron en una salida de campo al casco urbano del municipio. Esta actividad se desarrolló en el marco de la asignatura Fundamentos Sociológicos y tuvo como propósito central la aplicación de una entrevista semiestructurada a los vecinos del territorio, con el fin de indagar sus percepciones en torno al creciente deterioro ambiental del Cerro La Jacoba.

La iniciativa surgió como resultado de una reflexión colectiva. Siguiendo los contenidos curriculares, los estudiantes identificaron esta problemática como un asunto público relevante. Desde la perspectiva sociológica, el reconocimiento de las problemáticas locales se convierte en el punto de partida para comprender la realidad social en sus múltiples manifestaciones. Así, el ejercicio académico trascendió el ámbito teórico y se proyectó hacia una práctica investigativa situada, comprometida con el territorio.

Durante la jornada, los estudiantes recorrieron el contexto, establecieron diálogos con líderes comunitarios, profesionales, trabajadores del sector público y jóvenes del entorno. Identificaron diversidad de percepciones en torno a la transformación del cerro, tanto en su dimensión ambiental como en su valor simbólico dentro del imaginario colectivo venteño. La Jacoba, más que un accidente geográfico, representa un espacio identitario, un referente espiritual y cultural que ha acompañado por generaciones a la comunidad de La Unión.

En las narrativas se evidenció la preocupación por el abandono, la creciente frontera agrícola, la contaminación, la tala indiscriminada y la falta de políticas sostenidas de protección ambiental a la Jacoba. Los entrevistados señalaron la ausencia de conciencia ciudadana y el limitado compromiso institucional como factores que profundizan el daño ecológico del cerro.

Estas percepciones fueron analizadas por los estudiantes desde una mirada crítica, articulando conceptos fundamentales de la sociología y la administración pública con la realidad de su territorio. Esto permitió fortalecer competencias metodológicas básicas y promover una experiencia formativa integral, en la que el conocimiento académico se enlaza con la sensibilidad social, el trabajo colaborativo y el sentido de pertenencia.

Desde la estrategia EXTENSAP, se avanza en un amplio compromiso de la Escuela con la formación de administradores públicos conscientes de su contexto, capaces de generar análisis rigurosos y propuestas transformadoras desde y para los territorios. La Jacoba, como símbolo natural y social, interpela a la academia, a las instituciones y a la comunidad a sumar esfuerzos por su recuperación y preservación.”

(Docente ESAP, Esp. Yovany Delgado M.)
📅 Octubre 20 de 2025

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