Grados de 40 especialistas se desarrolló en Sandoná

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En el teatro Nuestra Señora de Fátima se
desarrolló la ceremonia de graduación de 40 especialistas en lúdica educativa
a
cargo de la fundación universitaria Juan de Castellanos.

El coordinador de la zona sur de la
institución educativa Álvaro Morán Zúñiga manifestó que los maestros que
laboran en instituciones educativas de Sandoná, Consacá, Ancuya y Linares acompañados
de sus familiares participaron en el acto solemne en el cual recibieron sus
respectivos diplomas
.
El programa comenzó con el desfile de los
graduandos, prosiguió con el himno nacional, las palabras de Morán
Zúñiga, la entrega de diplomas, las palabras de la especialista
Nancy Fajardo de Melo que coordinó el plan de estudios y finalmente el brindis.

En su disertación el coordinador de la zona
sur de la fundación universitaria Juan de Castellanos hizo énfasis en las
cuatro dimensiones fundamentales en la educación: ser, saber, hacer y convivir
,
que referidas al logro de los nuevos especialistas, les permitirá desempeñar un
mejor trabajo pedagógico que redundará en el mejoramiento de la calidad de la
educación en cada institución educativa en donde laboran.

Author: Admin

3 thoughts on “Grados de 40 especialistas se desarrolló en Sandoná

  1. Ojala que no sea solo por aumentar de categoría y ganar màs, sino que repercuta este conocimiento en los estudiantes que están cansados de la monotonìa.

  2. Ojala y apliquen esos conocimientos y no sean mediocres como algunos profesores. La educación sandoneña está muy atrasada porque los profesores son muy teóricos, la repetidera de fórmulas y cientos de ejercicios, nunca se pone al estudiante a analizar y resolver un problemas prácticos de la vida usando como herramienta el estudio. Esto lo podemos constatar en las pruebas pisa donde Colombia ocupo los peores resultados y ni qué decir del nivel de inglés estamos peor porque cuando los sandoneños que hemos tenido la oportunidad de estudiar en universidades nos vemos en dificultad para avanzar y sobresalir porque nuestros compañeros nos llevan mucha ventaja y nos toca volver a estudiar los que nos enseñaron por nuestra propia cuenta. Profesores el mundo está globalizado y lastimosamente el idioma ingles algo tan importante que no se le presta atención, los profesores de inglés solo se limita a repetir como lora la dichosa lista de verbos y todo el bachillerato con el verbo “to be” nunca se hace una clase conversacional aplicada al diario vivir, pareciera que los profesores no sienten ese compromiso con los estudiantes. Aclaro hay un pequeño grupo de profesores que realmente merecen ser llamados profesores porque se les ve ese entusiasmo y compromiso pero son contados con los dedos.

  3. Conozco docentes de toda Colombia que tienen dos y hasta tres especializaciones pero esto no repercute en el salón de clases, peor en la calidad de la educación, responsabilidad de quien será? de las universidades que hacen estas especializaciones porque no traen maestrías en educación allí se mira quien es quien. sera el profesor que no innova y que vive resagado en su paradigma tradicional,pero yo digo se da de lo que se tiene, y no se le puede pedir peras al olmo.
    estoy de acuerdo con el comentario anterior el ingles de los colegios es muy bajo en comparación con otros colegios y que diremos de las matemáticas y la biología con esos profesores tradicionales que no aceptan que estamos viviendo en el siglo XXI y en una época de cambios
    agigantados d y de tecnología.

    señores profesores que el conocimiento se refleje en los estudiantes y la comunidad caso contrario serán uno mas de los mismos

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