Desde Nod
Por Alejandro García Gómez
pakahuay@gmail.com
La mineducación Gina Parody pretende ahora
extender el programa “Ser pilo paga” a captar jóvenes para ejercer la docencia.
El decano de educación UdeA Carlos Soto hace un análisis de él (EL MUNDO,
04.VIII.15) y, en el espacio que permite una columna periodística, le encuentra
algunas inconsistencias, en las que se muestra generoso quizá.
extender el programa “Ser pilo paga” a captar jóvenes para ejercer la docencia.
El decano de educación UdeA Carlos Soto hace un análisis de él (EL MUNDO,
04.VIII.15) y, en el espacio que permite una columna periodística, le encuentra
algunas inconsistencias, en las que se muestra generoso quizá.
Se ha vuelto usual que al comienzo de cada año
lectivo las secretarías de educación,
municipales o departamentales, se vean a gatas para satisfacer la demanda de
docentes en las instituciones educativas a su cargo. La escasez se da por
renuncias o por el natural proceso vital. Pero además, cada vez hay menos
jóvenes que toman la carrera docente y los que la ejercen se retiran por
mejores expectativas, generalmente salariales. Sin contar con los riesgos para
la propia integridad y vida, la docencia en Colombia siempre se ha considerado
una “profesión mendicante”. Las facultades de educación de muchas universidades
han debido cerrar programas de varias disciplinas por falta de estudiantes. A
veces toda la facultad. El problema avanza de manera acelerada.
lectivo las secretarías de educación,
municipales o departamentales, se vean a gatas para satisfacer la demanda de
docentes en las instituciones educativas a su cargo. La escasez se da por
renuncias o por el natural proceso vital. Pero además, cada vez hay menos
jóvenes que toman la carrera docente y los que la ejercen se retiran por
mejores expectativas, generalmente salariales. Sin contar con los riesgos para
la propia integridad y vida, la docencia en Colombia siempre se ha considerado
una “profesión mendicante”. Las facultades de educación de muchas universidades
han debido cerrar programas de varias disciplinas por falta de estudiantes. A
veces toda la facultad. El problema avanza de manera acelerada.
Uno de los indicadores obligados es la tabla
salarial. Veamos la de 2015. Los docentes se dividen entre aquellos que se
rigen por el Decreto Ley 2277 de 1979 y la de los que pertenecen al Decreto Ley
1278 de 2002. En el primero se contemplan 16 grados, comenzando desde los
grados menores A y B, continuando con los ordinales de 1 hasta 14 (último en
esa tabla). El grado A tendría una asignación básica mensual de $703.352 y la
mayor (14) de $2.866.699. Un licenciado en educación, recién egresado, estaría
en $1.256.499. Utilizo el verbo en tiempo pospretérito o condicional
-“estaría”- porque actualmente a todo nuevo docente que ingresa lo rige el
Decreto 1278 de 2002.
salarial. Veamos la de 2015. Los docentes se dividen entre aquellos que se
rigen por el Decreto Ley 2277 de 1979 y la de los que pertenecen al Decreto Ley
1278 de 2002. En el primero se contemplan 16 grados, comenzando desde los
grados menores A y B, continuando con los ordinales de 1 hasta 14 (último en
esa tabla). El grado A tendría una asignación básica mensual de $703.352 y la
mayor (14) de $2.866.699. Un licenciado en educación, recién egresado, estaría
en $1.256.499. Utilizo el verbo en tiempo pospretérito o condicional
-“estaría”- porque actualmente a todo nuevo docente que ingresa lo rige el
Decreto 1278 de 2002.
En esta nueva escala hay un galimatías de
niveles y subniveles. En el primer nivel hay cuatro subniveles A, B, C y D. La
mínima (A) tiene una asignación básica de 1.185.837: para normalista superior o
tecnólogo en educación, que comienza.
niveles y subniveles. En el primer nivel hay cuatro subniveles A, B, C y D. La
mínima (A) tiene una asignación básica de 1.185.837: para normalista superior o
tecnólogo en educación, que comienza.
El segundo tiene 8 subniveles y cada subnivel
aquí cuenta con dos sub-subniveles para un total de 16. Debe ser licenciado en
educación o profesional universitario no licenciado. Comienza con $1.492.462.
Si logra pasar esta carrera de años, títulos y exámenes de 16 subniveles y
obtiene una maestría en educación su sueldo será 3.130.092, si es un doctorado
también en educación será de $3.538.365.
aquí cuenta con dos sub-subniveles para un total de 16. Debe ser licenciado en
educación o profesional universitario no licenciado. Comienza con $1.492.462.
Si logra pasar esta carrera de años, títulos y exámenes de 16 subniveles y
obtiene una maestría en educación su sueldo será 3.130.092, si es un doctorado
también en educación será de $3.538.365.
El tercer nivel –último- es para aquellos que,
siendo licenciados en educación o profesionales no licenciados, comiencen a
laborar con maestría o doctorado. Tiene cuatro subniveles y cada subnivel dos
sub-sub niveles, para un total de ocho subniveles. Quien culmina, si “sólo se
queda en la maestría donde inició”, al final de la escala tendrá una asignación
básica mensual de $4.238.335 o de 5.638.619 si es doctor. Claro que todo esto está supeditado a pasar
exámenes-concurso, que raramente son aprobados, y, una vez surtido este logro,
su caso pasa a las reuniones de las juntas de escalafón que, por lo general, lo
olvidan por años. El examen ha tenido varias denuncias de que por sus
incoherencias e inconsistencias está hecho a propósito para “rajar”. Además, de
ciertas categorías en adelante, en esta escala, sólo se puede ascender –por
concurso- si la junta considera que existe la vacante, o sea, si otro docente
se retira o fallece.
siendo licenciados en educación o profesionales no licenciados, comiencen a
laborar con maestría o doctorado. Tiene cuatro subniveles y cada subnivel dos
sub-sub niveles, para un total de ocho subniveles. Quien culmina, si “sólo se
queda en la maestría donde inició”, al final de la escala tendrá una asignación
básica mensual de $4.238.335 o de 5.638.619 si es doctor. Claro que todo esto está supeditado a pasar
exámenes-concurso, que raramente son aprobados, y, una vez surtido este logro,
su caso pasa a las reuniones de las juntas de escalafón que, por lo general, lo
olvidan por años. El examen ha tenido varias denuncias de que por sus
incoherencias e inconsistencias está hecho a propósito para “rajar”. Además, de
ciertas categorías en adelante, en esta escala, sólo se puede ascender –por
concurso- si la junta considera que existe la vacante, o sea, si otro docente
se retira o fallece.
Por eso he repetido, la mineducación gobierna para
la tribuna. Lo que, por ahora, en verdad
le interesa es llegar a ser alcaldesa de Bogotá (fracasó un primer intento),
escalón para la presidencia, supondrá. Pienso que más que mejorar la educación
–proceso mucho más largo del que se necesitó para su descalabro- lo que
prefiere ella es mostrar índices, sean o no consistentes, sean o no coherentes.
Y pensar que señaló a lo largo ya ancho la TV del país que el promedio del
sueldo actual de los maestros es de dos millones y medio. ¿Cinismo o
incompetencia o ignorancia? 13.VIII.15
Este es un espacio de opinión destinado a
columnistas, blogueros, comunidades y similares. Las opiniones aquí expresadas
pertenecen exclusivamente a los autores que ocupan los espacios destinados a
este fin por el blog Informativo del Guaico y no reflejan la opinión o posición
de este medio digital.
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